3 mejores libros de Noam Chomsky

Recuerdo el impacto que me supuso la intervención de Noam Chomsky en el actual conflicto con la región de Cataluña. Más que nada porque de los intelectuales esperas siempre una intervención comedida, reposada, analizadora de los hechos y del fondo. Pero claro, es tan tentador en estos días arrimarse a un supuesto calor libertario aunque disfrace un único anhelo egoista…

Porque ser separatista catalán se vende como una causa fácil en el mundo civilizado. Puede ser una expiación de tantos y tantos pecados frente a verdaderos menoscabos de derechos fundamentales; crónicos abandonos sociológicos y políticos en otros lares del mundo; renuncias interesadas para equilibrios indispensables…. Activismo de salón.

Y claro, quien más quien menos (de entre la pléyade de personalidades supuestamente izquierdistas, pero realmente acomodados en este, en ocasiones, cínico mundo), relame sus heridas de falsedad mostrándose firme con la causa menos real y más bochornosa de cuantas causas pseudorevolucionarias existen.

Y después llega un tipo como José Mújica, expresidente de Uruguay, desapegado realmente de todo lo que suponga fariseismo y tibiezas de falsos izquierdistas revolucionarios. Este sí, José Mújica deja sin palabras al periodista de turno del canal proseparatismo catalán más conocido y le espeta que el independentismo catalán es simplemente egoismo. Y que el movimiento, de democrático, no tiene nada.

Pero vamos, críticas aparte, no se puede obviar que el postureo moral de Chomsky en esta cuestión es solo una celosía oportunista que todos podemos utilizar en un momento dado, a falta de causas reales ciertas en las que involucrar nuestros principios éticos.

Rajadas a parte, después está su obra, una extensísima bibliografía que, en muchos casos, nos asoma a un visión enriquecedora del devenir de nuestros días. Y sí, resulta ser un autor plenamente recomendable en sus ensayos cercanos a una visión crítica y hasta filosófica.

Top 3 libros recomendados de Noam Chomsky

La (des)educación contemporánea

Me acerqué a este libro inducido por otras lecturas similares que apuntaban al sistema educativo como un cáncer para, precisamente, muchos de los más dotados y creativos de los alumnos. Cierto es que otros sí que llegan, estudian, se titulan y se hacen hombres de provecho. La cuestión es los que se quedan en el camino. Si pudiera hacer estadística de coeficientes intelectuales sin titulación, sobre todo en los primeros niveles en los que son más jóvenes, seguramente quedaríamos ojipláticos. Se trata de la manía de organizar hasta el éxtasis, de estructurar hasta lo orgiástico. Y entonces quienes montan el sistema se quedan bien tranquilos, como cuando van al baño, sin considerar muchos otros aspectos más relevantes para fomentar el aprendizaje, como es sin duda la voluntad esencial para aprender y la motivación como el motor que la activa.

Sin adentrarse en estos aspectos reseñados, Chomsky apuntala otro aspecto esencial, el fomento de lo crítico, la introducción de esa noción intelectual del indivíduo joven deseoso de replanteárselo todo. No hay dogma que un chico inquieto quiera asumir porque sí. Y eso supone un lastre tremendo. A Noam Chomsky se le reconoce mundialmente como uno de los grandes intelectuales y educadores del siglo XX. Y, sin embargo, hasta ahora no se habían recogido en ningún libro sus escritos sobre la educación y la deseducación de los ciudadanos. En éste, el gran lingüista norteamericano critica duramente nuestro actual sistema de enseñanza.

Frente a la idea de que en nuestras escuelas se enseñan los valores democráticos, lo que realmente existe es un modelo colonial de enseñanza diseñado primordialmente para formar profesores cuya dimensión intelectual quede devaluada y sea sustituida por un complejo de procedimientos y técnicas; un modelo que impide el pensamiento crítico e independiente, que no permite razonar sobre lo que se oculta tras las explicaciones y que, por ello mismo, fija estas explicaciones como las únicas posibles. Raras veces los profesores piden a los alumnos que analicen las estructuras políticas y sociales que informan sus vidas. Raramente se insta a los estudiantes a que descubran la verdad por sí mismos.

En este libro, Chomsky nos proporciona excelentes herramientas para desmontar este tipo de enseñanza pensada para la domesticación de los ciudadanos: si los educadores rechazan el adiestramiento tecnocrático que les desintelectualiza para convertirse en intelectuales auténticos que denuncien la hipocresía, las injusticias sociales y la miseria humana, conseguirán que los estudiantes asuman el reto de ensanchar los horizontes de la democracia y de la ciudadanía y, junto a ellos, trabajarán para construir un mundo menos discriminatorio, más democrático, menos deshumanizado y más justo.

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¿Quién domina el mundo?

Parece mentira que tantos lo sepamos, intuyamos o al menos dudemos y, por el contrario, el poco margen de maniobra que tenemos. Es algo así como el Gran Hermano, de Orwell o el Mundo feliz de Huxley, el nuevo mundo, la nova verdad, o actualmente llamada, la postverdad.Por mucho que Chomsky profundice magistralmente en el meollo de la cuestión, el despertar se antoja misión imposible.

La terrorífica noción de todo un pueblo mundial, unido por la globalización, pudiera levantarse exiguiendo justicia social debía dar tanto miedo a los poderosos que bien se encargaron de acallar la voz.En un análisis incisivo y concienzudo de la presente situación internacional, Chomsky argumenta que Estados Unidos, por medio de sus políticas predominantemente militaristas y su ilimitada devoción por mantener un imperio de escala mundial, está arriesgándose a una catástrofe que destrozaría los bienes comunes del planeta.

Recurriendo a una amplia variedad de ejemplos, desde el programa en expansión de asesinatos mediante drones hasta la amenaza de una guerra nuclear, pasando por los puntos críticos que representan los conflictos de Irak, Irán, Afganistán e Israel-Palestina, Chomsky ofrece reflexiones inesperadas y cargadas de matices sobre el funcionamiento del poder imperial en un planeta cada vez más caótico.

De paso, el autor proporciona un brillante estudio acerca de cómo las élites de Estados Unidos han ido aislándose cada vez más ante cualquier restricción que la democracia pretenda imponer a su poder. Mientras el grueso de la población es empujada a la apatía -desviada hacia el consumismo o al odio al vulnerable- a las corporaciones y los ricos se les permite, cada vez más, hacer lo que les plazca.

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La arquitectura del lenguaje

Herramienta, arma, canal de comunicación y también ruido. Nuestra vía esencial para transmitir ideas, emociones, conceptos, planteamientos, relatos y demás composiciones intelectuales hechas verbo, tiene también su consideración metafísica desde lo metalingüístico. Porque lo que pretendemos comunicar podemos darlos disfrazado bajo lo que decimos. O por el contrario podemos desvelar la verdadera intención jamás pretendidamente hecha explícita.Lo esencial es la gramática.

Pero incluso desde la simple materia que estudia las palabras y la forma de crear oraciones aporta ya pinceladas sobre intencionalidad del lenguaje incluso en su visión geográfica. Las lenguas se crean en base a la idiosincrasia de sus gentes. Y de todo ello da buena cuenta Chomsky en un libro magistral sobre nuestra vía de comunicación en esencia.

Su aproximación al estudio de las lenguas ha sido llamada “gramática generativa” y ha revolucionado nuestra comprensión de las lenguas humanas y de otros sistemas cognitivos. En el presente libro Chomsky reflexiona sobre la historia de esta “gramática” e integra cuestiones filosóficas y conceptuales con investigaciones empíricas.

El estilo vivaz y seductor por el que Chomsky es admirado queda potenciado en un interesantísimo debate final con distinguidos profesores universitarios, que abarca la lingüística, la adquisición del lenguaje, la teoría del lenguaje y la mente. En sus generosas respuestas a preguntas muy variadas, Chomsky se enfrenta con cuestiones fundamentales de la condición humana. Así, pues, el libro interesará tanto a lingüistas profesionales como al público en general.

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