A narratĂva ammaniti Van benne valami mese, mindig az erkölcsöt keresi minden forgatĂłkönyvben, szereplĹ‘iben, cselekedeteiben.
Nem mintha Ăşj lenne Paulo Coelho, mert törtĂ©neteik nagyban kĂĽlönböznek a fantasztikus Ă©s a realizmus között, amely valĂłságunk aspektusait szĂłrja a szenvedĂ©lyes belsĹ‘ törtĂ©netek elbeszĂ©lĂ©si mĂłdja felĂ©. Figyelemre mĂ©ltĂł azonban, hogy az allegorikus ĂzlĂ©s tanĂtáskĂ©nt vagy a humanista megnyilvánulásakĂ©nt szolgál az olvasĂł mĂ©ly elmĂ©lkedĂ©sĂ©hez.
Szilárd irodalmi pályafutásával, bár kiadványaiban szabálytalan, az Ammaniti a XNUMX. század egyik olasz hangja, egy olyan generáció vezetője, amely elkötelezett az irodalom mellett, amely Olaszországban játszódik.
EbbĹ‘l az OlaszországbĂłl vetĂtve magát alkotĂłvásznat kĂ©szĂtett saját bűneinek Ă©s erĂ©nyeinek kimerĂtĹ‘ ismeretĂ©vel, ez az ĂrĂł diverzifikálja kreatĂv spektrumát a saját mozaikjába keveredĹ‘ műfajok felĂ©, amelyek tĂĽkrözik az eredeti elbeszĂ©lĹ‘ lenyomatát.
Niccolò Ammaniti legjobb 3 ajánlott regénye
nem félek
Mindennek ellenére a gyermekkor a paradicsom. Még a legsúlyosabb körülmények és az esetlegesen fennmaradó traumák ellenére is az egyetlen lehetséges paradicsom az, amit minden ember gyermekkorában átélt.
Mert a világ rekreáciĂłja a legjobb pillanatoktĂłl a legrosszabbakig a gyermekkor azon kĂ©pzeletszűrĹ‘n megy keresztĂĽl, ahol a szörnyek Ă©s a boldogság egyĂĽtt Ă©lhetnek, Ă©s ahol a második furcsán felfalja az elsĹ‘t. Legalábbis egy ideig ez Ăgy van, az Ă©vszázad legmelegebb nyara. NĂ©gy ház elveszett a bĂşzatáblákban. Hat gyermek biciklizik a mezĹ‘kön. A tĂĽsketenger közepĂ©n egy hátborzongatĂł titok rejlik, amely örökre megváltoztatja egyikĂĽk, Michele Ă©letĂ©t.
Ahhoz, hogy szembe nĂ©zzen vele, pontosan gyerekkori fantáziáiban kell erĹ‘t találnia, miközben az olvasĂł kettĹ‘s törtĂ©netet nĂ©z: egyet, amely Michele szemĂ©vel látszik, Ă©s egy másik, tragikus, ami az Acqua Traverse, egy nyomorult falucska öregjeit Ă©rinti. a bĂşzatáblákat. Az eredmĂ©ny az abszolĂşt narratĂv boldogság erĹ‘teljes törtĂ©nete, ahol a Tom Sawyer kalandjaihoz vagy Italo Calvino olasz nĂ©pmesĂ©ihez kapcsolĂłdĂł lĂ©gköröket lĂ©legezik be, Ă©s amelyek akkoriban megĂ©rdemeltĂ©k a Viareggio Ă©s a Strega dĂjakat. Nem tartok attĂłl, hogy egy regĂ©ny arrĂłl szĂłl, hogy önmagát a legszĂ©lsĹ‘sĂ©gesebb veszĂ©lyen keresztĂĽl fedezik fel, Ă©s hogy szembe kell nĂ©znie vele.
Te Ă©s Ă©n
mivel salinger megĂrta a "The Catcher in the Rye" cĂmű művĂ©t, amelynek radikális nyitottsága arra irányul, hogy az edzĂ©s során milyen elmĂ©vĂ© válhat, a serdĂĽlĹ‘kor Ă©s annak vonatkozásai irodalmilag a fantasztikustĂłl a tisztán egzisztenciálisig foglalkoznak.
Ebben a műben Ăşj adag empátiát találunk azzal az idĹ‘vel, amikor a gyerekek kiemelkednek a kĂ©nyelmes családi zsarukbĂłl, hogy olyan intenzitással megnyĂljanak egy világ felĂ©, hogy vissza tudnak tĂ©rni, megtagadva az Ăşj világot. Egy introvertált, tizennĂ©gy Ă©ves tinĂ©dzser szoliszista boldogságálmának megĂ©lĂ©sĂ©re kĂ©szĂĽl: konfliktusok, idegesĂtĹ‘ iskolatársak, komĂ©diák Ă©s fikciĂłk nĂ©lkĂĽl.
A világ Ă©rthetetlen szabályaival az ajtĂł tĂşloldalán maradt. EgĂ©szen addig, amĂg egy napon a nála kilenc Ă©vvel idĹ‘sebb nĹ‘vĂ©re Ă©leterĹ‘vel teli bunkerĂ©be nem robban, Ă©s arra kĂ©nyszerĂti, hogy vegye le egy nehĂ©z tinĂ©dzser maszkját, Ă©s fogadja el a kinti Ă©let kaotikus játĂ©kát. Egy kivĂ©teles kĂ©pzĂ©si regĂ©ny, amely szĂvszorĂtĂł látomást tár elĂ©nk arrĂłl a kamaszvilágrĂłl, amelyet kĂsĂ©rteties csend borĂt, amely alatt fájdalom, fĂ©lreĂ©rtĂ©s Ă©s fĂ©lelmek lehetnek. Csak az emberi veresĂ©g elsĹ‘ Ă©rzĂ©seivel szemben a testvĂ©rek villanásai mindig támaszkĂ©nt Ă©s elsĹ‘ ĂştmutatĂłkĂ©nt szolgálhatnak.
Anna
FĂ©lelmetes mĂłdon közelĂtve a Covid-19 jelenlegi valĂłságához, ez a felnĹ‘tteket kiirtĂł vĂrus metafora nagyon kĂĽlönbözĹ‘ utakra mutat, Ă©s vĂ©gĂĽl a felnĹ‘ttkor elĂ©rĂ©sĂ©nek kritikus aspektusát mutatja be nekĂĽnk, a magány felfedezĂ©sĂ©t, amikor a gyermekkor lemarad. .
Egy vĂrus, amely Belgiumban kezdett megnyilvánulni, járványszerűen terjedt szerte a világon. Van egy sajátossága: csak a felnĹ‘tteket öli meg. A gyerekek inkubálják, de addig nem Ă©rinti Ĺ‘ket, amĂg felnĹ‘nek. SzicĂlia a közeljövĹ‘ben. Minden romokban hever. Ăšgy hĂvják a betegsĂ©get, hogy a vĂrus La Roja -t termel, Ă©s furcsa elmĂ©letek keringenek az immunizálás feltĂ©telezett mĂłdjairĂłl. A tizenhárom Ă©ves Annának meg kell mentenie öccsĂ©t, Astort, Ă©s neki kell indulnia egy Ăştnak, amely PalermĂłba, majd Messinába viszi Ĺ‘ket. A cĂ©l: átkelni a szoroson, Ă©s elĂ©rni a kontinenst, ahol talán Anna, aki Ă©letkorára már leselkedik, megtalálja a mĂłdját, hogy megmentse magát.
Kutya kĂsĂ©ri Ĺ‘ket, Ă©s van egy barna borĂtĂłjĂş fĂĽzetĂĽk, amelyet Ă©desanyjuk hagyott el, mielĹ‘tt elhunyt. Elnevezte a FONTOS DOLGOK -nak, Ă©s leĂrt nĂ©hány hasznos Ăştmutatást a tĂşlĂ©lĂ©shez. Niccolò Ammaniti, aki több kiválĂł korábbi regĂ©nyben foglalkozott már gyermekkorával Ă©s serdĂĽlĹ‘korával, ragaszkodik a tĂ©mához, Ă©s ezt Ăşgy teszi, hogy ötvözi a disztĂłpikus tudományos fantasztikumot, a kalandos elbeszĂ©lĂ©st Ă©s a beavatási regĂ©nyt. Találhatunk itt Golding legyek ura, vagy Walkabout visszhangjait, Nicolas Roeg 1971 -es filmjĂ©t, amely egy tizenĂ©ves lányrĂłl Ă©s kistestvĂ©rĂ©rĹ‘l esett el az ausztrál sivatagban. Minden esetben van egy univerzumunk, amelyet kizárĂłlag gyermekek laknak. Hogyan Ă©lik tĂşl? Hogyan kapcsolĂłdnak egymáshoz a felnĹ‘ttek domináns Ă©s elnyomĂł jelenlĂ©te nĂ©lkĂĽl? Hogyan birkĂłzol meg a fĂ©lelmekkel Ă©s a bizonytalanságokkal?
1 megjegyzés a következőhöz: „Niccolò Ammaniti 3 legjobb könyve”