ಟಾಪ್ 3 ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು

ನ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ನೋಮ್ ಚೊಮ್ಸ್ಕಿ ಕ್ಯಾಟಲೋನಿಯಾ ಪ್ರದೇಶದೊಂದಿಗಿನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಿಂದ ಅಳತೆ, ಶಾಂತ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ, ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ಆದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಆಸೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಚಿದರೂ ಸಹ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಾದಿ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಪ್ರಲೋಭನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ...

ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕತಾವಾದಿಯಾಗಿರುವುದು ನಾಗರೀಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸುಲಭದ ಕಾರಣವಾಗಿ ಮಾರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಎ ಆಗಿರಬಹುದು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಿಜವಾದ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳ ಎದುರು ಅನೇಕ ಪಾಪಗಳ ಪ್ರಾಯಶ್ಚಿತ್ತ; ಪ್ರಪಂಚದ ಇತರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ; ಅನಿವಾರ್ಯ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಆಸಕ್ತ ರಾಜೀನಾಮೆಗಳು ... ಸಲೂನ್ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ.

ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾರು ಕಡಿಮೆ (ಎಡಪಂಥೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಸಿನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ), ತಮ್ಮ ನೈಜ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಜುಗರದ ಕಾರಣದಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ದೃ showingವಾಗಿ ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಸುಳ್ಳಿನ ಗಾಯಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಹುಸಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಕಾರಣಗಳಿವೆ.

ತದನಂತರ ಉರುಗ್ವೆಯ ಮಾಜಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಜೋಸ್ ಮುಜಿಕಾ ಅವರಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ಆಗಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಯಂ-ಸದಾಚಾರ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇರ್ಪಟ್ಟನು. ಸುಳ್ಳು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಎಡಪಂಥೀಯರು. ಹೌದು, ಜೋಸ್ ಮುಜಿಕಾ ಅವರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕತಾವಾದದ ವಾಹಿನಿಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ ನಿರತ ಪತ್ರಕರ್ತರನ್ನು ಮೂಕವಿಸ್ಮಿತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಟಲಾನ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಚಳವಳಿಯು ಕೇವಲ ಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಚಳವಳಿಯು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕವಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಬನ್ನಿ, ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಬದಿಗಿರಿಸಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯವರ ನೈತಿಕ ನಿಲುವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾದಿ ಲ್ಯಾಟಿಸ್ ಆಗಿದ್ದು, ನಮ್ಮ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ನೈಜ ಕಾರಣಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರ ಕೆಲಸವಿದೆ, ಬಹಳ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ದಿನಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಶ್ರೀಮಂತ ದೃಷ್ಟಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೌದು, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಲೇಖಕರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.

ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯವರ ಟಾಪ್ 3 ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು

ಸಮಕಾಲೀನ (ಅನ್) ಶಿಕ್ಷಣ

ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದ್ದು ಇತರ ರೀತಿಯ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು ಅದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಖರವಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ. ಇತರರು ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಪುರುಷರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಿಜ.

ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ದಾರಿಗೆ ಬಿದ್ದವರದ್ದು. ನಾನು ಪದವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಐಕ್ಯೂ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಕಿರಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಭಾವಪರವಶತೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಂಘಟಿಸುವ ಉನ್ಮಾದ, ಆರ್ಜಿಯಾಸ್ಟಿಸಿಟಿಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ತದನಂತರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವವರು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಇತರ ಹಲವು ಸಂಬಂಧಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ, ಅವರು ಸ್ನಾನಗೃಹಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ಬಹಳ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ಈ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗದೆ, ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅಗತ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚಾರ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಪರಿಚಯ. ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಹುಡುಗನು ಕೇವಲ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಊಹಿಸಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೊರೆಯಾಗಿದೆ. ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಹಾನ್ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ನಾಗರಿಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಅವರ ಬರಹಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕದ ಮಹಾನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಟುವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವುದು ಒಂದು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೋಧನಾ ಮಾದರಿಯಾಗಿದ್ದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಯಾಮವನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ; ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಒಂದು ಮಾದರಿ, ಅದು ವಿವರಣೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಏನು ಅಡಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ವಿರಳವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮಗಾಗಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ವಿರಳವಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕರ ಪಳಗಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಈ ರೀತಿಯ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಕೆಡವಲು ಚೋಮ್‌ಸ್ಕಿ ನಮಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರೆ ಅವರು ಬೂಟಾಟಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನ್ಯಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ದುಃಖಗಳನ್ನು ಖಂಡಿಸುವ ಅಧಿಕೃತ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವದ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಸವಾಲನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಡಿಮೆ ತಾರತಮ್ಯ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ಕಡಿಮೆ ಅಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನ್ಯಾಯಯುತವಾದ ಜಗತ್ತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

(ಅ) ಶಿಕ್ಷಣ (ಸಮಕಾಲೀನ)

ಜಗತ್ತನ್ನು ಯಾರು ಆಳುತ್ತಾರೆ?

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂದೇಹ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಕುಶಲತೆಗೆ ಇರುವ ಸಣ್ಣ ಸ್ಥಳವು ನಂಬಲಾಗದಂತಿದೆ. ಇದು ಬಿಗ್ ಬ್ರದರ್‌ನಂತೆ ಆರ್ವೆಲ್ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷದ ಜಗತ್ತು ಹಕ್ಸ್ಲೆ, ಹೊಸ ಜಗತ್ತು, ಹೊಸ ಸತ್ಯ, ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ನಂತರದ ಸತ್ಯ. ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ವಿಷಯದ ಹೃದಯವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರೂ, ಜಾಗೃತಿಯು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಧ್ಯೇಯದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಜಾಗತೀಕರಣದಿಂದ ಒಗ್ಗೂಡಿದ ಇಡೀ ವಿಶ್ವ ಜನರು ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದ ಬೇಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಎದ್ದೇಳಬಹುದು ಎಂಬ ಭಯಾನಕ ಕಲ್ಪನೆಯು ಶಕ್ತಿಶಾಲಿಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆಯೆಂದರೆ ಅವರು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮೌನಗೊಳಿಸಲು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ತನ್ನ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅದರ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಭಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ, ಗ್ರಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರಕುಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವ ದುರಂತದ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇರಾಕ್, ಇರಾನ್, ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ ಮತ್ತು ಇಸ್ರೇಲ್-ಪ್ಯಾಲೆಸ್ಟೈನ್ ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಹಾಟ್‌ಸ್ಪಾಟ್‌ಗಳವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿರುವ ಡ್ರೋನ್ ಹತ್ಯೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಹಿಡಿದು ಪರಮಾಣು ಯುದ್ಧದ ಬೆದರಿಕೆಯವರೆಗೆ, ಚಾಮ್‌ಸ್ಕಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತುಂಬಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಶಕ್ತಿ.

ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರದ ಮೇಲೆ ಹೇರುವ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ ಗಣ್ಯರು ಹೇಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಲೇಖಕರು ಅದ್ಭುತವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹುಪಾಲು ನಿರಾಸಕ್ತಿಗೆ ಒಳಗಾದಂತೆ - ಗ್ರಾಹಕರ ಕಡೆಗೆ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲರ ದ್ವೇಷದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಿಗಮಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರು ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಜಗತ್ತನ್ನು ಯಾರು ಆಳುತ್ತಾರೆ?

ಭಾಷೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ

ಉಪಕರಣ, ಆಯುಧ, ಸಂವಹನ ಚಾನಲ್ ಮತ್ತು ಶಬ್ದ. ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಇತರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ನಮ್ಮ ಅಗತ್ಯ ಮಾರ್ಗವು ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅದರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪರಿಗಣನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಹೇಳುವುದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವೇಷವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸದ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು. ಅತ್ಯಗತ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವ್ಯಾಕರಣ.

ಆದರೆ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸರಳ ವಿಷಯದಿಂದಲೂ, ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಭಾಷೆಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಭೌಗೋಳಿಕ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ಭಾಷೆಗಳು ತಮ್ಮ ಜನರ ವಿಲಕ್ಷಣತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಮತ್ತು ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಈ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸಂವಹನ ಸಾಧನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪ್ರವೀಣ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅವರ ವಿಧಾನವನ್ನು "ಜನರೇಟಿವ್ ವ್ಯಾಕರಣ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮಾನವ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅರಿವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಮಾಡಿದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಈ "ವ್ಯಾಕರಣ" ದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತನಿಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಲೋಭಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ, ಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಅಂತಿಮ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವರ ಉದಾರವಾದ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ, ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಮಾನವ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಣಸಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಪುಸ್ತಕವು ವೃತ್ತಿಪರ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಭಾಷೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ
5 / 5 - (15 ಮತಗಳು)

"ನೋಮ್ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯವರ 4 ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕಗಳು" ಕುರಿತು 3 ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು

ಡೇಜು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವಾಗ

ಸ್ಪ್ಯಾಮ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಈ ಸೈಟ್ ಅಕಿಸ್ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.