Faigh amach anseo na leabhair leanaí is fearr

Feicfimid cuid moltaí ó leabhair do leanaí a d’ullmhaigh mé don ócáid. Ach ar dtús, má cheadaíonn tú dom, déanaimis labhairt go neamhbhalbh faoi bhrí na léitheoireachta dár leanaí beaga.

La litríocht leanaí Tá sé riachtanach chun an tsamhlaíocht a mhúscailt, go ndéanfar cumhacht an duine a athsholáthar nó a chothú go saorga ag gach cineál scáileáin agus comhéadain ina ndéantar gach rud roimh ré.

Devours ilmheán bán ar dhubh (is féidir a thairiscint "ach" íomhánna a chomhlánaíonn an íomhá), éiríonn cruinne digiteach na siamsaíochta ceann réamhchócaráilte d'intinn ár ndaoine beaga, luchtaithe le, mar a deirim, comhábhair saorga a numb an saibhir agus ábhar liath iontach, rud a fhágann go bhfuil sé tirim agus deacair a malle sa todhchaí.

Dá mbeadh a fhios againn go hiomlán cad a chiallaíonn sé ár bpáistí a chothú ag na haoiseanna sin inar féidir inchinn mhaith a fhoirmiú fós (glactar leis nach bhfuil gach rud in ord againn go dtí an ógántacht), ní dhíolfaimid a gcuid ama saor. le temptation éasca an digiteach.

Is saibhreas, samhlaíocht, ionbhá, teanga, tuiscint, astarraingt, forbairt intleachtúil, réasúnaíocht, teanga, cumarsáid leabhair. Baineann sé le tacú le fás na pearsantachta, do bhealach chun an domhan a fheiceáil leis na bunsraithe níos daingne agus leis na huirlisí is tábhachtaí don duine aibí.

Ní bhaineann sé ach le gealltóireacht a dhéanamh ar fhorbairt níos iomláine, trí gach rud a chur inár leith chun ár leanaí a lainseáil ar an domhan le ráthaíochtaí go n-éireoidh go riachtanach leo, rud a thugann cuireadh dóibh cinneadh a dhéanamh ar a gcinniúint a scríobh.

Is í an fhírinne ná go bhfuil níos mó de litríocht chlasaiceach na leanaí agam, an ceann a chuireann síos, trí bhuíochas do go leor scríbhneoirí uilíocha a bhfuilim chun roinnt cinn riachtanacha a roghnú astu, trí chéim. Seo iad mo leabhair do leanaí a mholtar:

Litríocht tosaigh leanaí

Nuair a thosaíonn leanaí cheana féin á gcosaint féin i léirmhíniú an méid atá scríofa, ag léamh gan siollabas agus ag tuiscint gach focal mar choincheap, is féidir linn iad a sheoladh ag Andersen , perrault nó leis an Deartháireacha Grimm (Is féidir linn an nóta morálta deiridh sin a fháil le teagasc soiléir ar bhunsraitheanna morálta)

Litríocht leanaí tánaisteacha

Is furasta a fheiceáil nuair a bhíonn leanaí ag lorg an ruda sin, an nóiméad nuair a bhíonn an léim sin de dhíth orthu chuig eachtraí nua ar féidir lena samhlaíocht chumhachtach cásanna iontacha a chumadh.

Tá sé thar am taitneamh a bhaint as cleachtadh léitheoireachta Alicia de Lewis Carroll; as leabhar dufaire a Kipling le Duais Nobel san áireamh agus fós suimiúil ina ghné childish; nó an Prionsa Beag dothuigthe a Exupery Naomh a bhí clúdaithe le glóir leis an insint seo a rinneadh eipiciúil de gach óige. Is féidir le scríbhneoirí mar seo, lena bhfables agus a n-ailléirge, iad féin a chur isteach i samhailfhadú a bhfuil gá acu le tagairtí níos casta atá faoi cheilt mar fantaisíocht.

Litríocht leanaí agus óige

Is é an printíseach daonna sin a ghluaiseann i dtreo na hógántachta nó atá suiteáilte ann, (a ghabhann leis an aistriú casta sin ó leanbh go duine fásta), agus nár léigh go Mark Twain, Gaardóir o michael ende is cion é d’óige féin agus easpa den chéad mhéid.

Eachtraí tom sawyer saor in aisce, Mark Twain Tugann siad aghaidh ar na cinn bheaga le gníomh an-dian ar mhaith agus ar olc.

Is leabhar riachtanach é El mundo de Sofía chun smaointeoireacht linbh aibí cheana féin a fhorbairt.

Maidir leis, is nasc álainn é Scéal Neverending Ende leis na céad aoiseanna léitheoireachta. Níos déanaí, tiocfaidh leabhair nua isteach a rachaidh i ngleic le hábhair níos casta de réir a chéile, ach, mar a deir leabhar iontach Ende, "is scéal eile é sin agus ní mór é a insint uair eile."

Litríocht reatha leanaí

Tar éis mo rogha grinn do gach aoisghrúpa (grúpa éiginnte inar chóir do gach teagascóir freastal de réir riachtanas), ní féidir liom trácht ach ar staid reatha litríocht na leanaí.

Agus sea, tá mo áirithintí agam. Ar ndóigh is féidir leat a lán éagsúlacht agus údair iontacha a fháil in éineacht le maisitheoirí iontacha. Ach le beirt leanaí óga agus ciaptha ag teidil mholta, clúdaigh na milliúin dathanna agus oiriúnuithe seiftiúla ar an lámh stáitse ina leabhar, caithfidh mé a rá go roghnaíonn mé na cóipeanna sin a mbíonn beagán níos mó chicha acu i gcónaí.

Cuirfidh sracfhéachaint ar an méid a insíonn an leabhar dúinn gan dul i gcion éasca ar mhargaíocht phacáistithe cosc ​​a chur orainn infheistíocht fholamh a dhéanamh i gcóip de scéalaíocht shoiléir nach bhfuil aon éifeacht aici ar na dumhcha.

Mar thuismitheoir, braithim go bhfuil sé paradoxical nuair a roinnim scéal le duine de mo pháistí (fiú iad siúd atá san áireamh sa scoil), agus an chéad nóiméad eile casann na cinn bheaga chuig rud éigin eile cosúil le duine a léann an lipéad seampú. Ní ceist, ní amhras. Tá na léaráidí go maith, ach mura bhfuil téacs maith ag gabháil leo is féidir leat tosú ar rud éigin a bhfuil níos mó bunús leis a chumadh de réir mar a théann tú ar aghaidh.

Mar sin, i measc an oiread sin tairiscint, déanaimis a bheith roghnach. Níl le déanamh agat ach tú féin a chur faoi bhróga leanaí agus féachaint an dtugann an leabhar atá i gceist cuireadh dúinn machnamh a dhéanamh (tuiscint a fháil ar bhealach páisteúil, ar ndóigh), nó cith ceisteanna ar féidir taitneamh a bhaint astu san idirghníomhaíocht draíochta sin idir tuismitheoirí agus leanaí.