3 کتاب برتر نوام چامسکی

من تاثیر مداخله را به خاطر دارم نوام چامسکی در درگیری کنونی با منطقه کاتالونیا. بیش از هر چیز، زیرا شما همیشه از روشنفکران انتظار مداخله ای سنجیده و آرام و تحلیل واقعیات و ماهیت را دارید. اما البته، این روزها بسیار وسوسه انگیز است که یک گرمای آزادیخواهانه فرضی را در آغوش بگیریم، حتی اگر یک میل خودخواهانه را پنهان کند...

زیرا جدایی طلب کاتالان بودن به عنوان یک امر آسان در جهان متمدن فروخته می شود. ممکن است یک کفاره بسیاری از گناهان در مواجهه با نقض واقعی حقوق اساسی؛ غفلت مزمن جامعه شناختی و سیاسی در سایر نقاط جهان ؛ استعفای علاقمندان برای مانده های ضروری…. فعالیت سالن.

و البته چه كسانی كه كمتر (در میان انبوه شخصیتهای ظاهراً چپ ، اما واقعاً در این جهان ، گاهی اوقات بدبین) ، زخم های دروغ خود را لیس می زنند و خود را ثابت قدم و ثابت می كنند با كمترین دلیل واقعی و شرم آور. همه علل شبه انقلابی وجود دارد.

و سپس مردی مانند خوزه موخیکا از راه می‌رسد، رئیس‌جمهور سابق اروگوئه، که واقعاً از همه چیزهایی که شامل خودپسندی و ولنگاری است جدا شده است. چپ های انقلابی دروغین. بله، خوزه موخیکا روزنامه نگاری را که در بهترین کانال حامی جدایی طلبی کاتالونیا کار می کند، بی زبان رها می کند و به او می گوید که جنبش استقلال کاتالونیا صرفاً خودخواهی است. و اینکه جنبش هیچ چیز دموکراتیک نیست.

اما بیایید ، انتقادات را کنار بگذاریم ، نمی توان نادیده گرفت که موضع اخلاقی چامسکی در این مورد فقط یک شبکه فرصت طلبانه است که همه ما می توانیم در هر زمان ، در غیاب دلایل واقعی خاصی که اصول اخلاقی خود را درگیر آن می کنیم ، از آن استفاده کنیم.

پس از آن کار او وجود دارد، کتابشناسی بسیار گسترده ای که در بسیاری از موارد، چشم اندازی غنی از آینده امروزی به ما می دهد. و بله، او به نظر می رسد نویسنده ای کاملاً قابل توصیه است پرونده ها نزدیک به یک دیدگاه انتقادی و حتی فلسفی.

3 کتاب برتر توصیه شده توسط نوام چامسکی

آموزش معاصر (غیر)

من این کتاب را برانگیختم که با خواندن های مشابه دیگری که به سیستم آموزشی به عنوان سرطانی برای بسیاری از با استعدادترین و خلاق ترین دانش آموزان اشاره می کند، نزدیک شدم. درست است که دیگران می‌آیند، درس می‌خوانند، مدرک می‌گیرند و مردان مفیدی می‌شوند.

سوال کسانی است که از راه می افتند. اگر می‌توانستم آمار ضریب هوشی را بدون مدرک انجام دهم، مخصوصاً در سطوح اولیه که آنها جوان‌تر هستند، مطمئناً شگفت‌زده می‌شویم. این در مورد شیدایی سازماندهی تا سرحد وجد، از ساختار دهی تا مرز ارژیاستیک است. و سپس کسانی که سیستم را راه‌اندازی می‌کنند، مانند زمانی که به دستشویی می‌روند، بسیار آرام می‌مانند، بدون در نظر گرفتن بسیاری از جنبه‌های مرتبط‌تر برای ارتقای یادگیری، که بدون شک اراده ضروری برای یادگیری و انگیزه به عنوان نیروی محرکه‌ای است که آن را فعال می‌کند.

چامسکی بدون پرداختن به این جنبه‌های مطرح شده، بر جنبه اساسی دیگری تأکید می‌کند، ترویج امر انتقادی، معرفی آن مفهوم فکری فرد جوانی که مایل به بازاندیشی همه چیز است. هیچ تعصبی وجود ندارد که یک پسر بی قرار بخواهد فقط به این دلیل فرض کند. و این یک بار بزرگ است. نوام چامسکی در سراسر جهان به عنوان یکی از روشنفکران و مربیان بزرگ قرن بیستم شناخته می شود. و با این حال، تا کنون نوشته های او در زمینه آموزش و تربیت نادرست شهروندان در هیچ کتابی جمع آوری نشده بود. در این میان زبان شناس بزرگ آمریکایی به شدت از سیستم آموزشی فعلی ما انتقاد می کند.

در مواجهه با این ایده که ارزشهای دموکراتیک در مدارس ما تدریس می شود ، آنچه واقعاً وجود دارد یک مدل آموزشی استعماری است که در درجه اول برای تربیت معلمانی طراحی شده است که بعد فکری آنها کم ارزش شده و با مجموعه ای از روشها و تکنیکها جایگزین می شود. مدلی که مانع تفکر انتقادی و مستقل می شود ، که اجازه نمی دهد استدلال در مورد آنچه در پشت توضیحات پنهان شده است وجود داشته باشد و به همین دلیل ، این توضیحات را تنها توضیحات ممکن می داند. معلمان به ندرت از دانش آموزان می خواهند ساختارهای سیاسی و اجتماعی را که زندگی آنها را آگاه می کند ، تجزیه و تحلیل کنند. به ندرت از دانش آموزان خواسته می شود که حقیقت را برای خود کشف کنند.

در این کتاب ، چامسکی ابزارهای فوق العاده ای را برای از بین بردن این نوع تدریس که برای اهلی سازی شهروندان طراحی شده است در اختیار ما قرار می دهد: اگر مربیان آموزش تکنوکراتیک را که آنها را از روشنفکری بی نیاز می کند ، رد کنند و تبدیل به روشنفکرانی اصیل شوند که ریاکاری ، بی عدالتی های اجتماعی و بدبختی های انسانی را نکوهش می کنند. دانش آموزان را وادار به چالش وسیع تر شدن افق دموکراسی و شهروندی کنند و به همراه آنها برای ایجاد دنیایی کمتر تبعیض آمیز ، دموکراتیک ، کمتر انسانی و عادلانه تر تلاش خواهند کرد.

چه کسی جهان را اداره می کند؟

باورنکردنی به نظر می رسد که بسیاری از ما با شهود یا حداقل شک و برعکس ، فضای کوچکی برای مانور در اختیار داریم. این شبیه به برادر بزرگ است ، از اورول یا دنیای شاد هاکسلی، دنیای جدید، حقیقت جدید، یا در حال حاضر، پس حقیقت نامیده می شود. مهم نیست که چامسکی چقدر ماهرانه در اصل موضوع تحقیق می کند، بیداری یک ماموریت غیرممکن به نظر می رسد.

تصور وحشتناک مردمی از کل جهان که با جهانی شدن متحد شده بودند، می توانستند برای عدالت اجتماعی قیام کنند، باید برای قدرتمندان آنقدر ترسناک بوده باشد که آنها مجبور به خاموش کردن صدا شدند. چامسکی در تحلیلی دقیق و آگاهانه از وضعیت بین‌المللی کنونی استدلال می‌کند که ایالات متحده از طریق سیاست‌های عمدتاً نظامی‌گرایانه و تعهد بی‌پایان خود برای حفظ یک امپراتوری در مقیاس جهانی، در معرض خطر فاجعه‌ای است که کالاهای مشترک کره زمین را از بین می‌برد.

چامسکی با تکیه بر نمونه های متنوع ، از گسترش برنامه ترور هواپیماهای بدون سرنشین گرفته تا تهدید جنگ هسته ای ، تا نقاط داغی که در درگیری ها در عراق ، ایران ، افغانستان و اسرائیل و فلسطین نمایان شده است ، بینش های غیر منتظره ای ارائه می دهد و دارای نکات ظریفی در مورد این عملیات است. قدرت امپراتوری در سیاره ای که به طور فزاینده ای آشفته است.

در نهايت ، نويسنده مطالعه اي درخشان در مورد اينكه چگونه نخبگان ايالات متحده به طور فزاينده اي خود را در برابر هرگونه محدوديتي كه دموكراسي به دنبال اعمال آن بر قدرت خود است ، منزوي كرده اند ، ارائه مي دهد. همانطور که بخش اعظم مردم به سمت بی تفاوتی سوق داده می شوند - که به سمت مصرف گرایی یا نفرت از اقشار آسیب پذیر سوق داده شده است - شرکت ها و ثروتمندان به طور فزاینده ای مجاز به انجام هر کاری که خود می خواهند می شوند.

معماری زبان

ابزار، سلاح، کانال ارتباطی و همچنین نویز. روش اساسی ما برای انتقال ایده‌ها، احساسات، مفاهیم، ​​رویکردها، داستان‌ها و دیگر ترکیب‌های فکری ساخته‌شده در افعال، از منظر فرازبانی نیز توجه متافیزیکی خود را دارد. زیرا آنچه را که قصد برقراری ارتباط داریم، می‌توانیم زیر آنچه می‌گوییم پنهان کنیم. یا، برعکس، می‌توانیم قصد واقعی را آشکار کنیم که هرگز به صراحت گفته نمی‌شود. نکته ضروری دستور زبان است.

اما حتی از موضوع ساده ای که به مطالعه کلمات و نحوه ساخت جملات می پردازد، از قبل بینش هایی را در مورد هدفمندی زبان حتی در بینش جغرافیایی آن ارائه می دهد. زبان ها بر اساس ویژگی های خاص مردمشان ایجاد می شوند. و چامسکی همه اینها را در کتابی استادانه در مورد ابزارهای ارتباطی ما در اصل توضیح می دهد.

رویکرد وی در مطالعه زبانها "دستور زبان مولد" نامیده می شود و درک ما را از زبان های انسانی و دیگر سیستم های شناختی متحول کرده است. در این کتاب چامسکی به بررسی تاریخچه این "دستور زبان" می پردازد و سوالات فلسفی و مفهومی را با تحقیقات تجربی ادغام می کند.

سبک پر جنب و جوش و فریبنده ای که چامسکی او را تحسین می کند ، در یک بحث نهایی بسیار جذاب با اساتید برجسته دانشگاه ، که شامل زبان شناسی ، فراگیری زبان ، نظریه زبان و ذهن می شود ، تقویت می شود. چامسکی در پاسخ سخاوتمندانه خود به انواع مختلف س questionsالات ، با س questionsالات اساسی درباره وضعیت انسان دست و پنجه نرم می کند. بنابراین ، این کتاب هم زبان شناسان حرفه ای و هم عموم مردم را مورد توجه قرار خواهد داد.